1、为了进步教养品质，及时了解学生的教养情况；
2、在上课教养停滞后，让学生对教养进行评价，从而对教养评价成果进行分析。
3、管理人员可对教养进行监控，督促。
4、在教养上，可以对学生、老师的上课时光进行提示。
5、老师学生可以针对每一次教养进行交换互动。
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